梦织队赈灾方案

       1w用于赈灾不能算多,所以不能用于捐赠,把钱捐出去购救灾物质,这样做的作用太小了,社会捐款几百个亿都不够,这一万拿去捐赠基本上不能干什么.(或许一次行捐款1w能被学校表扬一下,但是给社会给灾区弄代理多大的帮助很难说……

    如何能让这钱合理利用，让他能给灾区人名带来更大的利益和帮助这是我们思考这次方案的主要考虑的。就像马云说的把钱拿出来办企业利用企业帮助灾区，这样的方案是最有效率。

   除了捐款我们还能干什么，我们住在离四川几千公里的武汉，不可能奔赴救灾第一线，就算我们愿意家里学校里也不会同意，因为这样不理智，就算去了灾区也要考虑自己能为灾区干什么？怎么干等等有要考虑。

   除了捐款我们还能干什么?----发动捐款通过组织获得更多的收入。想法很好但是能不能发动的起就要考虑考虑。5月12号发生地震的时候大半个中国都能感受的地震，同时大半个中国的人也能感受到地震的可怕。感同身受，才能体会地震给汶川人们带来了什么。也是人们踊跃起来，社会活动起来纷纷向灾区人们献爱心，于是社会就形成了一种氛围爱心的氛围,在这种氛围下你会情不自禁的捐款,在这种大氛围下别人都捐就你不捐你会变的孤立,会被人小瞧.

    但是现在社会上大部分的募捐活动已经停止了,只有少数的网络里和金融机构里头有捐款告示.捐款的气氛已经淡下来了,如果我们社团仅仅是去摆点设捐款点的话估计会被孤立,别人都没摆你摆什么,甚至会被怀疑发起捐款的动机(这只是我的个人相反,之所以有这样的相法是因为我们在发雅虎爱心帖的时候遇到这样的言论,由于爱心帖我们收到比较晚好像是6月10左右才收到,数量也比较多,我希望人人都能爱惜它宣传的范围弄大些,除了在社团里头发我还在班里发,但是发放的时候我听到了这样的声音”5 12已经过去蛮久了一个多月了还发这个!所以才有上门的氛围论,就想网络上的捐款门事件一样,都是氛围的影响和作用.

    如何能让这些钱发挥他真正的价值让他能产生最大的效果,且要联系我们实际,要保证方案能够很好的实施,所以我门提出了一个人才培养方案.

                   人才培养方案

    对于灾区人们来说最痛苦的大家不是一夜之间没有房子,是一夜之间没有了亲人.就像温家宝说的一样房子可以再建,但是人死不能复活.而灾区之中受伤最深的是孤儿,那些不自不觉中就失去父母的孤儿,那些正在享受人生最美好的童年时光享受父母的关爱的时候一下子就失去了最重要的人莫不是受伤最深的?他们需要关怀和帮助.让他们能体会到人间的温软让他们能够快乐的活下去.不知道评委们喜欢看动漫吗?看过《火影忍者》这部动画么?“里头的鸣人从小就没有父母不被人所关心过，但他确一直渴望被人关心关注，于是就不断在村子里搞恶作剧希望能够得到别人的关注知道自己存在，但是他做恶作剧反而更让人厌恶了，后来上了忍者学校在老师的关怀和帮助下他又于找到了自己的伙伴从此不再孤单……

    里头的另一个人物左助，小时候受到父母的关系和爱护后来他知道他的族人都被他哥哥所杀之后从此就带着仇恨，一心之为复仇，找他哥哥复仇。离开了村子寻找力量打败他哥，成为他一生只干的一件事，但是后来把他哥哥杀手后他知道了真相并不是他哥哥杀死族人的时候他又会陷入深深的自责当中……“

     我想我们现在弄做的就是给灾区孤儿更多的孤立和帮助让他们不孤独，我想用这些钱用于和孤儿的联系帮助和辅导上来。

    首先我们组织一些人他们主动的同孤儿联系给他们写信和他们交朋友和帮助和鼓励他们，当他们过生日或者成绩进步了我们就寄一些礼物给他们让他们的成功和喜悦一起分享，当他们有什么困难或者心事都可以慢慢的和我们倾诉帮助他们指导他们。

    我们的目的也就是能通过这钱鼓励他们积极向上努力学习将来能够多培养一些人才，帮助他们成功，不会因失去父母找不到爱，生活的价值。我想这是我们能做的，也是最有利于灾区孤儿的。                                  

                                                                                       周彬(2008年6月22)

                                                               梦织队 http://aiwangzhan.zhan.cn.yahoo.com  

赈灾,我们在行动

                                              ------------我校学生谈如何赈灾

                        大学生记者 朱晨捷

  5月12日起,我国汶川发生的8.0级大地震.据国物院抗震救灾总指挥部权威发布:

截至5月27日12时,汶川大地震已造成67183人遇难,361822人受伤,失踪20790人.紧急转移安置1500.6341 万人,累计受灾人数4561.2765万人,因地震受伤住院人数84810人.已出院54374人,仍有16288人住院.重庆,湖北广东,湖南,山东等18个省市自治区共接受四川伤员6363人.据民政不报告,截至27日12时,共接受国内外捐赠款物327.34亿元,其中到帐247,34亿元,已向灾区拨付93.71亿元.向灾区调运的救灾帐缝共计56.64万顶,被子350.55万床,衣物833.97万件,燃油45万吨,煤炭94万吨.居住房和城乡建设部报告,截至,截至26日,四川灾区过渡安置房已安置1600套,正在安装4000套,待安装7200套,生产地已发运14400套,待发运26000套.截至27日14时,各级政府共投入40.9亿元.据点监会报告,截至27日12时,北川县城尚未恢复供电,新增江油,澎州两县基本恢复供电.

一个个醒目的数字刺痛着我们的神经,一个一个揪心的场面牵动着我们心灵,一个个动人的场的故事撩拨我么的情感.这场精心动魄的灾难,把全中国乃至全世界华人的心系在了一起灾区人民受到的苦难,所有中国人都感同身受,而更多的关怀和力量正在从四面八方在汇集.

作为一名大学生,我们可以为灾区人民做些什么呢?我校学生纷纷提出了自己的建议.

做一切力所能及的事

06新闻的班长柳秋说:”大难有大爱.在这个危难关头,作为大学生,我们虽然不能放弃学业,奔赴一线救灾现场,也决不能坐视不管.对于灾区现场,我们应该做一切力所能及的事情.”力所能及的事情包括:紧密关注受灾相关新闻,积极向灾区捐款,捐物,为灾区同胞鲜血等,向更多的人传递感动,号召更多的人传递爱心.

我校同学也都是这么做的.地震发生后,各院系,社团在第一世界组织了募捐活动.柳秋就是新闻专业举报募捐活动的负责人之一,他说:”真的是患难见真情啊,我们募捐现场仅一上午就筹得了一千多元钱.有些家庭条件好点的一捐就是几十 几百 .我们还受到了十几麻袋的物品,包括:衣服,包包,鞋子,还有牙膏刷等.其中有很多物品还是同学门新买来的,包装都没拆.这,就是我们大学生应该做的.

从身边的人做起

06会计专业的何双连同学说:”赈灾,我们会因该从身边的人做起.我校有84名四川籍学生,心里一定更难过.作为同学,我们应该积极主动的认识他们,给予他们物质,更多是精神上的帮助.多陪他们聊天,鼓励他们,把他们当成自己的加人.就像中央电视电视台抗震救灾个歌曲那样’心在一起爱会让我们勇敢,别害怕我就站在你身边.’我们要用实际行动告诉远在灾区的我们的我校84名同学的家人,别害怕,别害怕,有我们在您儿女的身边;我们要告诉这84名同学,别害怕,我们都是大家的兄弟姐妹,我们就在你身边.”

团结就是力量

文光龙是我校工学院0702建筑工程专业的学生,他的家乡就是四川省绵阳现的三台芦溪镇,是这次的重灾区之一,家里的九间房子全部坍塌.是什么让他坚持上学,并且依然保持乐观的心态?他说:”这都是团结的力量.地震发生后,身边的朋友及许多素未谋面的同学与我们四川籍学生团结在了一起,校领导和老师于我们团结在了一起.在我们担心家人打电话好凌晨的时候,室友总是在我们身边;在我们的心情低落的时候,老师们一个劲的开导我们;在我们为家乡亲人正在受难而苦无办法的时候,全校的人都开始捐款捐物:在我们为将来担忧时,领导又给我们送来了慰问金……对此,我们有说不尽的谢意,更有了无穷的力量.我们84名四川籍学生也团结了起来,通过学校简历了老乡联谊会.老乡群里,大家互相”分享”最新的有关地震的消息,在相互安慰.我们还举了几次会,大家在一起沟通帮助,同说着四川话,感觉就像回到了家乡.光龙觉得,虽然这次地震给家里带来了伤害,但他从这里感受到了爱的力量,团结的力量.

好好学校最重要

06级新闻网络的游黎同学家在四川梁平,虽然家人都还平安,单家乡还是遭到了破坏,附近的两所小学更是全部坍塌,压死了5个学生.她回忆道:”我还记得在地震的前一天是母亲节,我给家里打电话的时候妈妈说的最后一句话就是要我好好学习,不要辜负家人对我的我的希望.所以我想对于全国各地的四川籍学生来说,安心读书才是队家人队亲人最好的支持和回报;对于所有的大学生来说,只有尽快的学有所成,才能为四川重建奉献更多的力量.”

其实,对于四川同学来说,离放假不远了,现在好好学习,考个好成绩回去给家人,这才是对他们最好的宽慰.”我们老乡会都商量好了,相互比一比,看谁这学期的成绩更好.我们暑假回去后,还要做一名志愿者把这段时间积攒的力量,把在学校受到的帮助和感动传递给家乡的每一个人.

做为大学生,我恩能做的事情或许并不多,但就是如温家宝总理所说的:”再小一片爱心乘以13亿都会变成一片爱心的汪洋,在大的一次灾难除以13亿也会变成微不足道.”让我们牵起手,心连心.为四川加油.为中国加油.

书信传递温暖”
                        用书信给灾区孩子送去温暖

一、实施目的：

书信关怀旨在加强社会与灾区孩子的联系，给予他们精神鼓舞与爱的关怀，让他们更加坚强的面对灾难，更加勇敢的投入到灾区的重建工作，同时让社会更加了解灾区的重建，并能更加有效的提供帮助，还能将教育与公益结合在一起。

二、实施原因：

1.在灾区的重建工作中，精神上的支持将显得尤为重要

2、募捐频繁却缺乏了解，募捐之后缺少反馈。

    现在的募捐活动虽然很多，但常常听说捐助品未到受助者手中或是受助后不认帐之类现象，极大地打击了人们的公益热情。书信关怀建立在“先了解，后帮助”的基础上，不仅有利于避免这类现象，也能激发人们的爱心有利于减少因募捐活动频繁而产生的倦怠感。使人们认识到公益不仅仅是单纯的募捐，而是一份责任，一种教育，关爱需要从心开始。

2、有的募捐形式被动，带任务性质。

    例如在学校里学生往往是听从老师的要求募捐，甚至在社会上很多人也只是出于别人捐了我也应该捐点的面子上。当募捐变成任务时，不仅会降低人们的爱心，也不利于对孩子的教育。书信做为一种主动方式，在其过程中能增强人们的爱心，体会到关怀与被关怀的温暖，也是对孩子的一种人本教育。

3、多关注物质需求，忽视精神需求。

    单纯的物质帮助容易削弱孩子的自尊心，也易使他们对资助产生依赖，形成不劳而获的思想。再加上偏僻地域贫困家庭的养育环境，可能使人孤陋寡闻、见识较少、心胸狭窄。书信关怀可以通过适当的教育与引导，不仅给孩子带来精神鼓舞和爱的关怀，也可以扩大他们的眼界，帮助他们建立更完善独立的人格。

4、忽视受助孩子身上值得学习的品质。

    通常提到贫困孩子人们的第一反应便是他们需要帮助，却忽视了他们身上有许多值得我们学习的品质，比如刻苦、上进、独立、节俭、纯真等等。书信关怀这种互动的形式更能使我们看到他们许许多多的优点并学习。尤其是对学生，因为大多为独生子女，往往娇生惯养、不懂得珍惜，更应促进他们学习贫困孩子的优点。

5、高科技的发展使人趋于冷漠。

    高科技尤其是互联网的兴起，使人与人之间的联系减少，习惯了在网上面无表情的聊天发E-mail，却将自己的内心禁锢。书信慢慢被人们摒弃，而这种传统的方式却是打开人们心菲，回归淳朴的途径。

三，实施对象：汶川县几所中小学学生，阿坝师专学生

三、项目意义：

1、对于灾区

u    用书信鼓舞灾区孩子学习和灾区重建的勇气

u    让外界更加了解灾区的重建工作，并及时提供有效的帮助

u    让人们了解更真实的灾区孩子，不再仅仅只是照片和文字求助信息

u    有利于消除人与人之间的隔阂，培养人们的爱心，建立和谐社会

2、对于学校

u    增强学生素质教育培养

u    为学校和灾区结对做铺垫

3、对于志愿者

      敢于承担社会责任，提高使命感责任感

u    提高写作能力

u    扩大自身眼界

u    增强学习劲头

u    得到精神教育

五、活动流程

1、乡村图书馆阿坝师专志愿者分队收集一手学生资料，并发布在相关网站和反馈到学校志愿者

2、到“书信关怀”版块选择结对通信学生，并留网名、QQ，相关人员予以确认，修改通信状态后，便可通信。

3、通信内容，如本人同意，可发表在网上或以照片形式贴出，一方面是分享通信快乐，另一方面可以让新朋友借鉴。
4、在“孩子近况”板块有对应帖子，转交人会协同通信人一起更新该孩子近况，通信人可根据孩子来信、对孩子评价等方式完善内容。这一方面能让关心该孩子的朋友了解其成长过程，另一方面若通信人由于某种原因不能继续通信，接班人可以了解进度，不至于重新了解，甚至是暂时中断。

六、附加说明

1、通信内容应积极向上，语言亲切，宣扬博爱互助精神，切忌将消极思想带给孩子。并请避免宗教与政治言论。

2、通信人在邮寄信件的同时，请附带回信信封、信纸和邮票，毕竟这对灾区孩子也是不小的经济负担。

3、信件采取转交方式给孩子，一方面便于统计和反馈，另一方面有些地方不通邮政，需要亲自送达。不方便均有阿坝师专分队负责转交。

4、书信只是一种纽带，一种方式，实施过程中可以灵活应变，比如制作些小卡片等等。

5、目前采取一对一通信方式。

6.可根据实际情况考虑和灾区大学---阿坝师范专科高等学校联谊

QQ,电话，电子邮件，论坛等